Parrot: Welcome! Welcome!
Michael: Oh! Polly, you can speak English! Can you sing an English song?
Parrot: Of course I can. Happy birthday to you. Happy birthday to you …
Michael: You are so smart!
Jane: What else can you do?
Parrot: I can count. One, two, three, four …
Jane: I’d like to take these flowers to the party. Can you count t…[阅读更多]

本课重点学习can的用法，包括一般疑问句、特殊疑问句和否定句等形式。因此，本课的重点应放在对can的用法的“感知-理解-运用”，围绕这一核心目标展开。

同时，要练习can，就需要各种动词（短语）的支撑，因此，可以设置一个环节让学生列举尽可能多的活动，一方面作为复习，另一方面为练习准备素材。

建议步骤：

1. 结合上个话题Section D的短文，让学生列举聚会前的活动作为复习，然后引导学生讨论聚会中可以做的活动；
2. 听1a录音，让学生从列表中选出听到的，再听一遍录音，完成1b。
3. 读1a，思考并回答问题以确认学生对文本内容的理解同，并尝试使用can。
1) Does Maria want to sing English songs at the party?…[阅读更多]

Jane: Maria, what would you like to do at Kangkang’s birthday party?
Maria: I’d like to play the piano and sing some songs.
Jane: Oh, do you want to sing Chinese songs or English songs?
Maria: Chinese songs. Would you like to sing with me?
Jane: Yes, I’d love to. But I can’t sing Chinese songs. I can only sing English songs.
Maria: What el…[阅读更多]

记忆教材目录和内容：
记忆教材的目录，了解教材的整体结构和每个单元的主题。
掌握教材的特点和重要知识点，这有助于理解教材内容和编排逻辑。
扎实复习基础知识：
第一轮复习主要是对课本基础知识的复习，需要依纲靠本，温故知新。
按照教材顺序，归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元知识要点进行梳理。
注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识的复习。
进行适量的练习：
根据复习内容，布置适量的难度适中的练习，如课堂练习和课后练习，并及时查漏补缺。
利用练习来巩固和增强复习效果，提高运用英语知识的能力。
听说读写全面训练：
听力：充分利用英语老师在课堂上的语言进行听力训练，提高听力理解能力。
阅读：进行广泛的课外阅读，选择不同文体和题材的文章，提高阅读能力和语感。
写作：采…[阅读更多]