单元主题：家与场所 (Home and Places)
单元目标
学生将能够：
- 描述家的布局（房间、家具、环境）
- 提出整理房间的建议并培养生活习惯
- 介绍居住环境（城市/乡村/周边场所）
- 表达对家和社区的热爱与贡献
分课时内容详解
Lesson 1: My Sweet Home
- 核心词汇
- 房间：living room, kitchen, bathroom, bedroom
- 家具：sofa, bookcase, washing machine, table, TV, bed, cooker
- 描述词：long/thin/big/small, beautiful/comfortable/quiet, cream/green/yellow
- 语法重点
- There be 句型（肯定式）
- 单数：There is a…（例：There is a living room.）
- 复数：There are…（例：There are three rooms.）
- There be 句型（肯定式）
- 阅读材料
- 文本：伦敦男孩Darren的船屋”Paper Moon”
- 特征：细长、奶油绿外观、三房间（客厅、浴室、厨房）
- 情感：虽小但舒适安静，是”甜蜜的家”
- 特征：细长、奶油绿外观、三房间（客厅、浴室、厨房）
- 文本：伦敦男孩Darren的船屋”Paper Moon”
- 情感教育
- 区分”house”（物理建筑）与”home”（情感归属）
Lesson 2: Time to Tidy
- 核心词汇
- 物品：sports shoes, dictionary, pencil case, socks, notebooks
- 方位介词：under, behind, on, next to, in front of
- 听力任务
- Ben找不到物品 → 房间杂乱 → 父亲建议整理（培养生活习惯）
- 语法重点
- 方位介词应用（例：The shoes are under the bed.）
- 口语练习
- 描述个人房间物品摆放，讨论整理习惯
- 思考：”整洁的房间是否影响生活品质？”
Lesson 3: Near My Home
- 核心词汇
- 城市设施：shops, tall buildings, hospital, cinema
- 乡村环境：hills, trees, river, animals
- 阅读材料
- 两封邮件对比：
- 陈燕（武汉城市生活）：繁华、便利、公园
- Peter（乡村生活）：安静、自然、少商店
- 两封邮件对比：
- 语法重点
- There be 句型（否定/疑问式）
- 否定：There isn’t/aren’t…（例：There aren’t many shops.）
- 疑问：Is/Are there…?（例：Is there a park?）
- There be 句型（否定/疑问式）
- 文化对比
- 城市与乡村生活差异讨论
专项技能训练
问路对话 (Asking for Directions)
- 句型模板
- 问路：
- Excuse me. How can I get to…?
- Where is the…?
- 指路：
- Walk up/along… / Turn left/right into…
- It’s opposite/next to/past…
- 问路：
- 情景演练
- 角色扮演：图书馆/邮局/警察局问路
发音练习 (Pronunciation)
- 重点音标：/ɑː/（hard）、/ʌ/（funny）、/ɔː/（always）、/ɒ/（top）、/uː/（do）、/ʊ/（woman）
- 辨音练习：区分类似发音词汇（如 some/talk, look/school）
写作任务：My Dream Home
- 结构指导
- 位置描述（森林/海边/城市）
- 内外设施（花园、房间布局）
- 特色设计（魔法元素、智能家具）
- 语言支持
- 句型：
- My dream home is in…
- Outside/Inside, there is/are… with…
- It’s special because…
- 句型：
文化拓展阅读
- 英国住宅类型
- Detached（独栋）: 带花园，郊区常见
- Semi-detached（半独栋）: 两户相连，城镇主流
- Terraced（排屋）: 联排小户型，带后院
- Flats（公寓）: 高层，城市中心受年轻人青睐
- 全球奇特建筑
- 马拉维足球屋：四层球形设计，冬暖夏凉
- 安徽钢琴小提琴建筑：音乐主题，无居住功能
单元任务 (Project)
- 小组合作：用创意形式（vlog/手账/信件）表达”家的意义”
- 核心问题：
- What makes a home special?
- How is “home” different from “house”?
- 反思重点：
- 家的情感价值（Home is where the heart is.）
复习与自评
- 单元总结图：填写家的描述、周边环境、情感意义
- 词汇记忆技巧：
- 单词卡/情境造句/定期复习（每次≤8词）
- 语法巩固：
- There be句型全形式（肯定/否定/疑问）
- 方位介词应用场景
此单元通过多元活动（听/说/读/写/做）帮助学生构建”家”的概念，强调语言应用与情感认知的结合，最终引导其表达对家的归属感与责任感。
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