这篇文章是一封自我介绍，以及对几位朋友的简单介绍。以下是对文章的理解：
个人背景：文章开头，Kangkang介绍了自己的基本信息，包括来自北京，就读于七年级六班，12岁，喜欢科学。
朋友的介绍：Kangkang接着介绍了他的三位朋友：
- Xiao Ya：来自天津，和Kangkang同班，性格善良可爱，喜欢唱歌和弹吉他。
- Li Xiang：同样来自北京，但就读于七年级三班，身材高大强壮，喜欢徒步旅行。
- Lingling：Kangkang的同班同学，性格友好且文静，喜欢阅读。
共同点：文章中提到，他们都是新来的，这表明他们可能是新转学来到同一所学校，或者新学期开始时的新生。
积极态度：最后，Kangkang表达了他们对于在新学校相遇的高兴之情，这显示了他们对于新环境的积极态度和对新友谊的期待。
主题：这篇文章的主题是新学期的开始，新朋友的介绍，以及对新环境的积极适应。
教育意义：文章通过介绍新同学，鼓励读者开放心态，结交新朋友，并积极融入新环境。
写作技巧：通过第一人称的叙述方式，作者让读者能够更直接地了解Kangkang和他的朋友们。文章简洁明了，通过列举每个人的基本信息和兴趣爱好，使得读者能够快速地了解每个角色。同时，通过表达对新学校的积极态度，文章传达了一种乐观向上的情绪。